[问答题]根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,分析课例,并对其教学设计.教学环节进行点评。《欢乐颂》欣赏课一.教学目标:通过欣赏与学唱《欢乐颂》使学生
[问答题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,分析课例,并对其教学设计.教学过程进行点评。采茶舞曲教学目标:1.通过道茶.品茶.咏茶三个步骤,让
[问答题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,分析课例,并对其教学设计.教学过程进行点评。采茶舞曲教学目标:1.通过道茶.品茶.咏茶三个步骤,让
[问答题]对下列课例进行点评分析。爱尔兰民间舞蹈——踢踏舞【教学目标】1.通过对爱尔兰民族经典音乐剧《大河之舞》选段的欣赏与分析,培养对踢踏舞学习的兴趣。2.学
[问答题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,分析课例,并对其教学设计进行点评。【课题名称】彩云追月【教学对象】八年级学生【教学内容】欣赏歌曲
[问答题]根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,分析下面的教学课例,对其教学设计.教学环节进行点评。【课题名称】芭蕾舞剧《天鹅湖》【教学对象】选修“音乐
[问答题]对“认识角”进行教学设计。(1)写出教学目标(2)写出教学过程及设计思路。
[判断题]教学设计应该最先考虑的是教学目标设计。()对错A.对B.错
[问答题]依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下面的教学课例,对教学设计.教学环节进行点评。【课题名称】《弥渡山歌》(选自高中鉴赏教材《飘逸的南国风》)【
[判断题]形成性评价一般是在教学和学习后进行的评价。()对错A.对B.错