以初中阶段的函数概念为例，阐述数学课程内容的呈现如何体现螺旋上升的原则。

[问答题]以高中阶段的函数概念为例，阐述数学课程内容的呈现如何体现螺旋上升的原则？

[单选题]下列函数不属于初中数学课程内容的是（）A.一次函数B.二次函数C.指数函数D.反比例函数

[问答题]阐述确定数学课程内容的依据。

[问答题]阐述确定数学课程内容的依据

[单选题]中学数学课程内容选择的依据不包括（）A .全面性B .适度性C .发展性D .基础性

[单选题]中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）A . 数学教学媒体B . 数学教学形式C . 数学教学工具D . 数学教学手段

[问答题]简述你对初中数学课程的理解和认识。

[问答题]简述《普通高中数学课程标准(实验)》中必修课程内容确定的原则和选修课程内容确定的原则。

[判断题] 数学史有助于数学课程内容的安排，可以培养学生的远见卓识。A . 正确B . 错误

[单选题]下列关于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基本理念”的表述错误的是()A.将信息技术作为学生从事数学学习活动的主要根据B.课程内