A.对低年级的学生来说，富有感情色彩.生动感人的说服内容更容易产生影响
B.对高年级的学生而言，充分说理.逻辑性强的说服内容更有效
C.正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不容易解决当务之急的问题
D.同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度
