为了不影响其他学生的学习．关老师将班级里不遵守课堂纪律的孩子都集中到了教室的后面，同时教师对他们的小动作采取不理不睬的态度。该教师的做法()。

[单选题]在带领学生进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，任课教师关老师发现有几个学生不好好做实验，在座位上嬉笑，并有很多小动作。为了不影响其他学生的学习，关老

[主观题]某教师为了维护课堂纪律．把两个在课堂上随意讲话的学生赶出教室。该教师的做法侵犯了学生的受教育的权利。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]某数学教师为了维护课堂纪律，把两个在课堂上随便讲话的学生赶出教室，该教师的做法侵犯了学生的（ ）。A．人身权B．受教育权C．名誉权D．人格尊严权

[判断题]某教师为了维护课堂纪律．把两个在课堂上随意讲话的学生赶出教室。该教师的做法侵犯了学生的受教育的权利。（　　）A.对B.错

[判断题] 课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。A . 正确B . 错误

[判断题] 因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。()A . 正确B . 错误

[单选题]某班级的学生在上课时总是分心、做小动作或打瞌睡，对教师讲的内容持怀疑态度，该班级的课堂心理气氛属于（）。A.支持型B.积极型C.对抗型D.消极型

[单选题]某班级的学生在上课时总是分心、做小动作或打瞌睡，对教师讲的内容持怀疑态度，该班级的课堂心理气氛属于（）。A.支持型B.积极型C.对抗型D.消极型

[多选题] 对待课堂纪律不是很好现象，教师的基本态度应该是（）。

[问答题] 结合中小学实际，谈谈如果出现班级集体课堂纪律问题，教师应采取怎样的对策？