化学教学情境设计的常见途径可能有：
①从学科与生活的结合点人手，创设情境；
⑦从学科与社会的结合点人手，创设情境；
③利用问题探究创设情境；
④利用认知矛盾创设情境。
其中正确的是()。

[单选题]化学教学情境设计的常见途径可能有：①从学科与生活的结合点人手，创设情境；⑦从学科与社会的结合点人手，创设情境；③利用问题探究创设情境；④利用认知矛盾创

[单选题]化学教学情境设计的常见途径可能有：①从学科与生活的结合点人手，创设情境；⑦从学科与社会的结合点人手，创设情境；③利用问题探究创设情境；④利用认知矛盾创

[单选题]阅读口语交际教学设计“一次特殊的教师节”(节选)，按要求答题。(二)创设情境，尝试练习1．创设情境两个好朋友在教师节那天相约回母校看望小学班主任刘丛笑

[单选题]阅读口语交际教学设计“一次特殊的教师节”(节选)，按要求答题。(二)创设情境．尝试练习1．创设情境：两个好朋友在教师节那天相约回母校看望小学班主任刘丛

[单选题]阅读口语交际教学设计“一次特殊的教师节”(节选)，按要求答题。(二)创设情境，尝试练习1．创设情境两个好朋友在教师节那天相约回母校看望小学班主任刘丛笑

[单选题]在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（）。A .要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境中的角色B .应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中C .问题情境应该力求简单化，避免复杂性D .问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则为次之

[多选题] 学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（）A . 情境设计要注意学科特点B . 把握教学内容、教学目标与情境创设的关系C . 学习情境的创设要符合学习者的特征D . 学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件

[问答题]案例：下面是某化学教师关于“分子”的教学片段环节一：情境创设，引入新课。利用走到花圃会闻到花香，湿的衣服经过晾晒会变干等情境激发学生思考：你能解释这些

[问答题]阅读下列文字。回答有关问题：有两位老师在讲解铁的重要化合物的相关内容时，分别采用演示实验和探究实验创设两种不同的教学情境。老师l：依据实验特点．亲自演

[判断题] 创设教学情境应当选择教师认为存在问题的情境。A . 正确B . 错误