以初中物理“重力”一课为例．简述三种新课导入的方法。

[问答题]以初中物理“杠杆”一课为例，简述三种新课导入的方法。

[问答题]新课导入有多种方式，以“气体的压强”为例，简述三种新课导入的方法。

[问答题]以《学画山石》一课为例，列举三种评价学生美术表现技能的方法。

[问答题]以《纹样与生活》一课为例，列举三种课堂导入方法，并说明美术教学中课堂导人的意义。

[问答题]以《色彩的感染力》一课为例，列举三种评价美术作业的方法。

[问答题]以《黑白装饰画》一课为例，列举三种评价学生美术表现技能的方法。

[问答题]以“阿基米德原理”一课为例，简述物理规律教学的基本过程。

[问答题]以初中数学中“圆”为例，介绍至少三种课堂导入的方法。

[问答题]在教学中如何体现“从物理到社会”的课程理念并以初中物理“摩擦力”一课为例说明。

[问答题]案例：下面是初中物理“质量”一课的教学片段。上课铃响了，老师开始上初中物理“质量”一课。老师：同学们，这节课我们学习“质量”一节。我们知道，自然界中的