沙老师在讲解《了解纹样》一课时，为了让学生更好地了解纹样的类型，现场给学生出示二方连续和四方连续的纹样实物作品，并针对作品进行了详细的讲解。沙老师所采用的教学方法是()。

[单选题]沙老师在讲解《了解纹样》一课时，为了让学生更好地了解纹样的类型，现场给学生出示二方连续和四方连续的纹样实物作品，并针对作品进行了详细的讲解。沙老师所采

[判断题]四方连续纹样是指一个单位纹样向上下左右四个方向反复连续循环排列所产生的纹样。这种纹样节奏均匀，韵律统一，整体感强。（）A.对B.错

[填空题] 纹样一般分为单独纹样、适合纹样、隅饰纹样、（）、（）和连续纹样。

[单选题]某老师在上《诗情画意》一课时，教师从用笔.用墨.勾线.画枝.添叶.渲染等步骤详细讲解并逐步示范，使学生对树的画法有一个系统的了解。该老师在此处运用了(

[单选题]某老师在上《诗情画意》一课时，教师从用笔.用墨.勾线.画枝.添叶.渲染等步骤详细讲解并逐步示范，使学生对树的画法有一个系统的了解。该老师在此处运用了(

[单选题]王老师在上《用笔触摸细节》一课时，让学生之间交换作品进行评价。这种评价方式属于()。A.学生自评B.同学互评C.教师评价D.多主体评价

[单选题]王老师在上《用笔触摸细节》一课时，让学生之间交换作品进行评价。这种评价方式属于()。A.学生自评B.同学互评C.教师评价D.多主体评价

[单选题]金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，并让学生当“老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点。该教师

[单选题]李老师在教《落花生》一课时，让学生各抒己见，谈谈该做什么样的人。李老师运用的教学方法是（  ）。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.发现法

[单选题]李老师在教《落花生》一课时，让学生各抒己见，谈谈该做什么样的人。李老师运用的教学方法是（）。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.发现法