[问答题]阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“楞次定律”的内容要求是“通过实验探究理解楞次定律的内容:”材料二高中物理某
[问答题]阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“楞次定律”的内容要求是“通过实验探究理解楞次定律的内容:”材料二高中物理某
[问答题]阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准实验》关于导体的电阻的内容要求:通过实验,探究决定导线电阻的因素,知道电阻定律。材料二高中
[问答题]阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准实验》关于导体的电阻的内容要求:通过实验,探究决定导线电阻的因素,知道电阻定律。材料二高中
[问答题]阅读材料,根据要求完成下列任务。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于牛顿第三定律的内容标准为:“通过观察实验总结实验背后蕴含的物理规律。”材料二
[问答题]阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“抛体运动”的内容要求为:“会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。”材料二高
[问答题]阅读材料.根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“分子的热运动”的内容标准为:认识分子动理论的基本观点,知道其实验依据。材料
[问答题]阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准实验》关于折射率的内容要求为:“测定材料的折射率”一材料二高中物理教科书“折射率”一节的部
[问答题]阅读材料.根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“互感与自感”的内容要求是“通过实验了解互感自感现象。并能举例说明互感自感现
[问答题]阅读材料,根据要求完成教学设计任务。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》中关于“电磁感应现象”的内容要求是:“通过实验.理解感应电流的产生条件。举例