A.形成性评价
B.诊断性评价
C.档案袋评价
D.终结性评价
[单选题]“在‘演奏’模块开始的前一周,老师进行了相关的问卷调查及个人演奏展示”,这种评价方式是()。A.形成性评价B.诊断性评价C.档案袋评价D.终结性评价
[单选题]王老师在借班执教《中国传世名画》欣赏课前,为取得理想的教学效果,进行了课前的问卷调查。此做法是()。A.形成性评价B.诊断性评价C.阶段性评价D.终结
[单选题]新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试,以作为分组教学的依据,这种教学评价属于( )A.过程性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.个体内差异评
[单选题]李老师在课堂上,根据学生的反馈情况对教学进行了评价,他这种评价属于()A . 阶段性评价B . 形成性评价C . 引导性评价D . 启发式评价
[单选题]在课堂上,教师进行了某一概念的教学,在后继的教学效果检查环节,教师发现学生能用自己的话语来表达概念的内涵,这说明所达到的教学目标层次是()。A .了解(识记)B .理解C .分析D .综合
[单选题]谭老师为了在班级上采取分组方式进行教学,在新学期第一堂课就对学生进行了一次学科测试,并将学科测试的结果作为分组的重要依据。谭老师的这种教学评价属于()
[单选题]张老师在进行木刻版画教学时,现场进行了执刀.刻制.印制等制作。这种教学方法是( )。A.讨论法B.游戏法C.讲述法D.示范法
[单选题]能否取得满意教学效果的前提是()。A . 教学环节严谨B . 评价是否到位C . 备课的充分与否D . 小结
[判断题] 教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。()A . 正确B . 错误