教学反思对教师的成长具有显著的促进作用。下列关于教学反思的说法正确的是()。

[单选题]教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是（ ）。A．教学日志B．微格教学C．教育日志D．教案

[单选题]教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是（）。A . 教学日志B . 微格教学C . 教育日志D . 教案

[问答题] 教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思？

[单选题]下列关于教学反思的说法正确的是（）。A . 教学反思对于教师发展有重要作用B . 教学反思是课后开展的反思C . 教学反思是教师个人进行反省的过程D . 教学反思是针对教学失误之处的反思

[问答题] 教学反思对教师专业发展的作用

[单选题]下面是教师在教完《祝福》后的教学反思，对这个教学反思，理解正确的是（）。（1）课堂教学将情感态度与价值观的教学目标贯穿整个教学过程，真正做到三维目标的结合。（2）教学应考虑到学生的不同差异，因材施教。（3）教学是师生双方的互动过程，教师要注意和学生的沟通和交流。A . 这位教师很好地实现了自主、合作、探究的学习方式B . 教师的教学过程过于强调对情感的教学，而忽略了知识与能力C . 阅读不应过多考虑学生的想法.主要以教师讲授为主D . 课堂上过多的师生交流将不利于教师对课堂教学的整体把握

[单选题]教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述，不正确的一项是（）。A . “邀请同事去听课，课后就教学中的得失与同事进行交流，并对同事意见进行认真研究与分析，写出书面的个人看法”属于教学反思B . 刘老师喜欢在课后写博客日志，在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法，这属于教学反思行为C . 教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师，而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举D . 教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象

[问答题] 简述教学反思对教师专业发展的作用。

[多选题] 促进教师进行课堂教学反思的方法有（）A .写反思日记B .观摩与分析C .职业发展D .行动研究

[单选题]教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（）。A . 教师间的交流讨论B . 撰写教学日志C . 观看教学录像D . 制定教学目标