[试题](二)阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成19-22题(11分)邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也
[问答题]案例:阅读两段教学实录(节选),完成下题。教师A:《故都的秋》教学实录(节选)师:如果把“泡一碗浓茶”改为“捧一杯香茶”,好不好?生:不好。师:为什么
[问答题]根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 下面是两位教师为学生布置的作业。 Teacher 1 Step 4: Homework Write new
[问答题]阅读文本材料和具体要求,完成下题。洛夫《边界望乡》原文边界望乡洛夫说着说着我们就到了落马洲①雾正升起,我们在茫然中勒马四顾手掌开始生汗望远镜中扩大数十
[问答题]阅读《绿色蝈蝈》教学案例的“教学过程”部分,完成下面题。教学过程:环节一1.也许你还记得童年看蚂蚁搬家的情景吧也许你还记得夜间的萤火虫吧唱歌的知了,飞
[单选题]阅读下列代码:publicclassTest{publicstaticvoidmain(Stringargs[]){System.out.printl
[单选题]阅读口语交际教学设计“一次特殊的教师节”(节选),按要求答题。(二)创设情境,尝试练习1.创设情境两个好朋友在教师节那天相约回母校看望小学班主任刘丛笑
[问答题]根据题目要求完成下列任务。用中文作答。下面是某教师在写作课中的教学实录。(1)教师布置任务。T:Nowyouaregoingtowriteashort
[问答题]阅读文本材料和具体要求,完成下题。徐志摩《再别康桥》原文再别康桥徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来:我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳
[单选题]阅读口语交际教学设计“一次特殊的教师节”(节选),按要求答题。(二)创设情境.尝试练习1.创设情境:两个好朋友在教师节那天相约回母校看望小学班主任刘丛