某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》，以下教师对7～9年级阅读教学目标的认识，错误的一项是()。

A.能用普通话正确.流利.有感情地朗读

B.养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于800字

C.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然.社会.人生的有益启示

D.阅读由多种材料组合.较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论