学习托物言志的手法后，教师让学生举例说明，下列作品不适合用于举例的是()。

[单选题]教师讲解朗读技巧时，举例说明轻声具有区别词义或词性的作用，下列不适合用来举例的是（）。A . 买卖B . 差使C . 养活D . 大意

[单选题]教师告诉学生，许多经典名句都是在学习前人佳句的基础上创新而成。要求学生举例说明，下列不适合的是()。A.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“怀旧空吟

[单选题]下列作品，属于托物言志的是（ ）A．《蒹葭》B．《陌上桑》C．《饮酒》（其五）D．《早雁》

[单选题]下列作品，属于托物言志的是A．《蒹葭》B．《陌上桑》C．《饮酒》(其五)D．《早雁》

[单选题]下列作品，属于托物言志的是（）。A . 《蒹葭》B . 《陌上桑》C . 《饮酒》（其五）D . 《早雁》

[单选题]导读莎士比亚《哈姆雷特》后，教师给学生推荐其他悲剧作品，下列作品不适合推荐的是（）。A . 《奥赛罗》B . 《李尔王》C . 《麦克白》D . 《皆大欢喜》

[问答题] 举例说明莫言在《枯河》中用到的魔幻手法。

[单选题]在文言文总结课上，教师举例讲解“动词的使动用法”这一知识点，下列不适合用来举例的是（）。A . 行仁义而怀西戎，遂王天下。（《五蠹》）B . 香远益清，亭亭净植。（《爱莲说》）C . 河曲智叟笑而止之日。（《愚公移山》）D . 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）

[问答题]举例说明什么是上位学习。

[问答题] 学生学习风格的特征有哪些？举例说明并解释。