A.1~1.5
B.1.5~2
C.2~3
D.3~4
[判断题]婴幼儿2~3岁时吃饭动作逐渐协调,不可以独立吃饭。()A.对B.错
[判断题] 用筷子吃饭可以训练小儿精细动作及协调动作。A . 正确B . 错误
[单选题]()符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A.1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B.7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力C.2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力D.1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
[判断题]1-2岁婴儿,精细动作发展年龄特点,主要表现为拿小勺吃饭、喝水等手部协调动作。()A.对B.错
[单选题]幼儿用筷子吃饭的好处是()。A.有利于发展幼儿手部的精细动作B.可以很好地锻炼幼儿手眼协调的能力C.有助于幼儿大脑的发育D.以上说法都正确
[单选题]幼儿用筷子吃饭的好处是()。A.有利于发展幼儿手部的精细动作B.可以很好地锻炼幼儿手眼协调的能力C.有助于幼儿大脑的发育D.以上说法都正确
[单选题]医生问病人:“你早晨吃饭了吗?”,病人回答;“没有吃饭、吃饭、吃饭……”,这属于()A .刻板语言B .持续语言C .重复语言D .模仿语言E .结巴
[单选题]()岁的小幼儿开始对独自吃饭感兴趣,此时可以训练幼儿使用勺子。A.1B.2C.3D.4
[单选题]训练小幼儿独自吃饭初期,可以同时给他()勺子。A . 1把B . 2把C . 3把D . 4把
[单选题]()开始可以训练婴幼儿学习用筷子吃饭。A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁