对婴幼儿的听和说行为观察的目的是为了（）了解婴幼儿听和说能力发展的水平。

[单选题]对婴幼儿听和说行为观察的目的是准确地了解婴幼儿（）发展的水平。A.动作能力B.听和说能力C.社会交往能力D.自理能力

[单选题]对婴幼儿听和说能力训练的要求，有（）。A.以下三项都是B.坚持与婴幼儿面对面的说话C.与婴幼儿对话应当是婴幼儿当下情境中的内容D.用恰当的方法激发婴幼

[单选题]进行婴幼儿听和说能力游戏应加强（）的训练。A.听力与发音B.面对面的说话C.融人生活情景D.以上都是

[单选题]对婴幼儿的听和说行为的观察是在()状态下进行的。A．与婴幼儿的自然交往B．实验C．游戏D．测试

[单选题]为婴幼儿选择训练听和说能力图书的要求是（）。A.图书的内容情节应复杂多变B.图书的内容应符合婴儿的认知水平C.图书的背景丰富可以让成人同看D.图书的价

[单选题]训练2~3岁婴幼儿听和说能力，丰富婴幼儿的生活，尽量扩大()的范围，适时地教会婴幼儿相应的词语。A．认识和交流B．说话C．运动D．听故事

[多选题]加强0～1岁婴幼儿听和说训练时，应（）。A.选择欢乐的乐曲定时播放B.可与婴幼儿同做“翻西瓜”游戏C.选择声响悦耳的玩具引起婴儿注意力D.让婴儿情绪兴

[单选题]对2岁前的婴幼儿开展听和说能力训练时，应选择（）的读物。A.有声B.无声C.卡通D.以上都是

[单选题]对1～2岁婴幼儿进行听和说训练时，错误的是（）。A.增加词汇，必要时加重语气B.可较长时间使用单音重复，以音代物和以词代句C.规范语言，并反复示范D.

[单选题]对2岁前的婴幼儿开展听和说能力训练时，不提倡选择（）的读物。A.构图清晰B.图片是卡通画C.线条简单D.图片是实物