[问答题]

联合国教科文组织在1972年提出报告( )中,指出要“教会学生学习”,即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识,而且能获得独立学习和更新知识的方法和能力。

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[填空题] 联合国教科文组织在1972年提出报告()中,指出要“教会学生学习”,即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识,而且能获得独立学习和更新知识的方法和能力。

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  • 1972年,联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是()

    [单选题]1972年,联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是()A . 《教育:财富蕴藏其中》B . 《学会关心》C . 《学会生存》D . 《终身学习法》

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  • 1996年,联合国教科文组织发表()的报告,报告提出了终身学习的四大支柱。

    [单选题]1996年,联合国教科文组织发表()的报告,报告提出了终身学习的四大支柱。A . 《教育——财富蕴藏其中》B . 《学会生存》C . 《终身教育引论》D . 《学会学习》

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  • 学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的,为了让学生易于理解新知识,要求导入要具有()。

    [单选题]学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的,为了让学生易于理解新知识,要求导入要具有()。A.迁移性B.趣味性C.启发性D.目的性

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  • 学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的,为了让学生易于理解新知识,要求导入要具有()。

    [单选题]学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的,为了让学生易于理解新知识,要求导入要具有()。A.迁移性B.趣味性C.启发性D.目的性

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  • 学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的,为了让学生易于理解新知识,要求导入要具有()。

    [单选题]学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的,为了让学生易于理解新知识,要求导入要具有()。A.关联性B.趣味性C.启发性D.目的性

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  • ()是教师和学生相互交谈,以引导学生根据巳有的知识和经验,通过独立思考去获得新知识的教学方法。

    [单选题]()是教师和学生相互交谈,以引导学生根据巳有的知识和经验,通过独立思考去获得新知识的教学方法。A.谈话法B.讨论法C.讲授法D.演示法

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  • ()是教师和学生相互交谈,以引导学生根据巳有的知识和经验,通过独立思考去获得新知识的教学方法。

    [单选题]()是教师和学生相互交谈,以引导学生根据巳有的知识和经验,通过独立思考去获得新知识的教学方法。A.谈话法B.讨论法C.讲授法D.演示法

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  • ()是教师和学生相互交谈,以引导学生根据巳有的知识和经验,通过独立思考去获得新知识的教学方法。

    [单选题]()是教师和学生相互交谈,以引导学生根据巳有的知识和经验,通过独立思考去获得新知识的教学方法。A.谈话法B.讨论法C.讲授法D.演示法

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  • 学生通过独立学习获取知识和技能的能力是

    [单选题]学生通过独立学习获取知识和技能的能力是A.应试能力B.解题能力C.自学能力D.分析能力

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  • 联合国教科文组织在1972年提出报告( )中,指出要“教会学生学习”,即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识,而且能获得独立学习和更新知识的方法和能力。