高校课程改革中，麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（　）。

[单选题]高校课程改革中，麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（）。A . 以学群、学类为组织进行综合知识教学B . 跨学科选课C . 通过复合课程将文、理学科融为一体D . 加强基础，淡化专业

[单选题]“学习型组织”的理论是由麻省理工学院的（）提出。A . 巴贝奇B . 彼得·圣吉C . 亚当·斯密D . 泰勒

[单选题]麻省理工学院研究小组提出的信息系统规划方法称为（）A．关键成功因素法B．企业系统规划法C．战略目标集转化法D．目标可行分析法

[单选题]麻省理工学院研究小组提出的信息系统规划方法称为（）A . 关键成功因素法B . 企业系统规划法C . 战略目标集转化法D . 目标可行分析法

[判断题] 精益生产（LeanProduction，简称LP）是美国麻省理工学院数位国际汽车计划组织（IMVP）的专家对日本丰田准时化生产JIT（JustInTime）生产方式的赞誉称呼。（）A . 正确B . 错误

[单选题]在美国的院校体系中，麻省理工学院和加州理工学院的恩怨纠葛，正如北京人与上海人互相瞧不起的劲头有__________之妙。填入横线部分最恰当的一项是（ ）。A．殊途同归B．不谋而合C．异曲同工D．异口同声

[单选题]美国麻省理工学院的学生宿舍“贝克大楼”的设计者是（）。A．斯各特B．塞尚C．霍泽D．阿尔瓦•阿尔托

[单选题]美国麻省理工学院的学生宿舍“贝克大楼”的设计者是（）。A . 斯各特B . 塞尚C . 霍泽D . 阿尔瓦•阿尔托

[单选题]麻省理工学院教授埃德加・沙因把科学管理的人性观称为（）。A . 理性一经济人B . 社会人C . 自我实现人D . 复杂人

[单选题]麻省理工学院教授埃德加·沙因把科学管理的人性观称为( )。A.理性一经济人B.社会人C.自我实现人D.复杂人