一个学科能否在高校中得到设置与发展，从学科自身的角度看，除了取决于学科发展的成熟水平外，还要看（　）。

[多选题] 从学科自身的角度看，一个学科能否在高校得到专门设置和发展，取决于（）。A . 学科发展的成熟水平B . 高校是否有该学科的带头人C . 学科的现实和社会效应D . 学科的发展潜力

[多选题]从学科自身的角度看，一个学科能否在高校得到专门设置和发展，取决于（　）。A.学科发展的成熟水平B.高校是否有该学科的带头人C.学科的现实和社会效应D.

[单选题]一个学科能否在高等学校中的得到专门设置和发展，从学科自身学术性角度看，主要取决于：一是（　）；二是学科发展潜力。A.学科发展的成熟水平B.学科社会现实

[判断题]一个学科能否在高等学校中得到专门设置和发展，从学科自身的角度看，一是学科发展的成熟水平，二是学科是否符合学校的办学特色。（　）A.对B.错

[单选题]学科的发展潜力涉及到学科在高校设置中的（　）问题。A.稳定性B.完整性C.兼容性D.应用性

[判断题]高校内部学科和专业设置，主要是由学校的性质和培养目标及自身的学科发展水平决定的。（　）A.对B.错

[问答题] 从学科的角度看旅游地理学发展的趋势。

[单选题]影响高等学校学科设置的因素：一是学科自身发展的学术性；二是高等学校学科发展与布局的整体性；三是（　）。A.学科发展的国际性B.学科影响的社会性C.政府

[单选题]在我国，社会工作是作为( )学科的一个分支而得到发展的。A．社会学B．社会心理学C．管理学D．管理心理学

[单选题]在高校教师职务设置中，根据二级学科学科点的现状、发展趋势，配置不同数量的高、中、初各级岗位的方法称为（）。A . 任务法B . 结构法C . 分层法D . 学科法