法国著名教育学家、教育社会学家的创始人斯宾塞提出了社会本位的教育价值取向。（　）

[单选题]法国教育社会学的创始人（　）集前人研究成果，提出了社会本位的教育价值取向。A.斯宾塞B.杜威C.罗素D.涂尔干

[填空题] 美国著名的教育社会学家马丁・特罗（Martin Trow，1926―），提出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展历史分为“精英、大众和（）”三个阶段的基本观点。

[单选题]在教育史上倡导泛智教育思想，并提出班级授课制的著名教育学家是（）。A.康德B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.培根

[单选题]“指导―发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家（）。A . 赫尔巴特B . 杜威C . 皮亚杰D . 布鲁纳

[问答题]美国社会学家和教育学家马丁·特罗在20世纪70年代首先提出了高等教育精英化的概念，并得到了国际社会的普遍认可。

[单选题]瑞士著名教育学家裴斯泰洛齐的著作是( )A．《人是教育的对象》B．《民主主义与教育》C．《林哈德与葛笃德》D．《教育学》

[问答题] 教育社会学是教育学还是社会学？

[单选题]法国社会学家和教育家（）对教育与社会的作用进行了全面论述。A . 拉夏洛泰B . 狄德罗C . 康德D . 涂尔干

[单选题]1939年，美国社会学家塞林提出了著名的（）.A . 亚文化论B . 亚文化群论C . 文化解组论D . 文化冲突论

[主观题]法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的什么理论？