A.1810年
B.1862年
C.1876年
D.1898年
[单选题]1862年美国( )的颁布,使各种大学把教学、科研和为发展农业的社会服务连成一体。A.《宅地法》B.《莫里尔法案》C.《斯密斯-休斯法》D.职业教育法
[判断题]1862年《莫里尔法案》的颁布,使各州大学把教学、科研和为发展工业的社会服务结合起来。( )A.对B.错
[单选题]大学的社会服务与教学、科研是什么关系?社会服务会不会降低大学教学、科研的质量和水平?最早回答这些问题的是威斯康星大学的校长()。A . 莫雷尔B . 范·海斯C . 布鲁贝克D . 弗莱克斯纳
[单选题]《莫里尔法案》在美国高等教育史上具有划时代意义,代表高等学校直接为社会服务职能的m现,该法案颁布的年份是( )年。A.1862B.1762C.1861
[单选题]《莫里尔法案》在美国高等教育史上具有划时代意义,代表高等学校直接为社会服务职能的出现,该法案颁布的年份是()年。A . 1862B . 1762C . 1861D . 1772
[单选题]教学、科研和技术应用开发一体化发展,则是从( )大学开始的。A.英国B.法国C.德国D.美国
[判断题] 1862年美国国会通过了“莫里尔法案”加快了农业和工艺学院发展的步伐,这类学院被称为“赠地学院”。A . 正确B . 错误
[填空题] 美国大学社会服务职能产生的背景是1862年美国()颁布。
[单选题]大学社会服务职能的产生背景是1862年美国()颁布。A.《莫雷尔土地赠予法》B.《宅地法》C.《斯密斯-休斯法》D.职业教育法