下列高校教师行为触发2014年教育部公布《关于建立健全高校师德建设长效机制意见》（“红七条”）师德“红线”的是（）。

[单选题]《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》提出高校教师师德的“红线”（简称“红七条”），下列选项没有触发“红线”的是（）。A.损害国家利益，损害学生和

[单选题]教育部10月9日公布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，画出高校教师师德禁行行为（）。A .“红四条”B .“红五条”C .“红六条”D . D.“红七条”

[问答题]2014年10月9日教育部公布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，划出高校教师师德禁行行为“红七条”。“红七条”包括：损害国家利益，损害学生和

[问答题]2014年10月9日教育部公布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，划出高校教师师德禁行行为“红七条”。“红七条”包括：损害国家利益，损害学生和

[多选题]以下属于《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》内容的有（）。A.损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为B.在教育教学活动中有违背党的路线方针政

[问答题]针对近年来高校教师学术失范和学术不端等热点问题，教育部对高校教师的师德做出具体规范，特别是首次明确师德将成为教师评优等的首要标准。这份规范对高校教师提

[问答题]针对近年来高校教师学术失范和学术不端等热点问题，教育部对高校教师的师德做出具体规范，特别是首次明确师德将成为教师评优等的首要标准。这份规范对高校教师提

[多选题]高校教师的教育行为特征有（）。A.教育性与思想性B.社会性与目的性C.科学性与文化性D.规范性和合法性E.策略性与艺术性

[单选题]学校每位教师签订《师德建设承诺书》，建立家长学生评教的师德考评机制。每学期末师德测评不满意率达（）者，其年度考核成绩直接确定为不合格。A . 1/3B . 1/4C . 1/5D . 1/6

[单选题]（）从“创新师德教育，引导教师树立崇高理想”、“加强师德宣传，培育重德养德良好风尚”、“健全师德考核，促进教师提高自身修养”、“强化师德监督，有效防止