2011年颁布的《高校教师职业道德规范》，从该规范的层次结构看，主要从（）三个不同层面提出了要求。

[多选题]从层次结构看，《高校教师职业道德规范》主要从（）不同层次提出了要求。A.高校教师与国家关系的规范B.高校教师的职业独特要求C.高校教师学术研究行为规范

[名词解释] 教师职业道德规范

[多选题]在教育部《高校教师职业道德规范》文件中对教书育人规范有如下的要求（）。A.遵循教育规律，实施素质教育B.注重学思结合，知行合一C.因材施教，不断提高教

[多选题]在教育部《高校教师职业道德规范》文件中对教书育人规范有如下的要求（）。A.遵循教育规律，实施素质教育B.注重学思结合，知行合一C.因材施教，不断提高教

[单选题]高校教师职业道德属于（）。A.社会道德B.行业道德C.私德D.伦理道德

[单选题]教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是()。A．教师职业道德原则B．教师职业道德规范C．教师职业道德范畴D．教师职业道德修养

[问答题]教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系？

[问答题]教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系？

[问答题]教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系？

[单选题]《中小学教师职业道德规范》中提出“爱国守法”是教师职业的（）A . 基本要求B . 本质要求C . 内在要求D . 专业发展要求