如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，他们会倾向于以（）为目标定向。

[单选题]根据成就目标定向理论，以掌握知识、提高能力为目标的个体，倾向于选择A．最低难度的任务 B．中等难度的任务C．最高难度的任务 D．最高或最低难度的任务

[单选题]个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力，而把失败归因为外部因素如运气，这称为（）。A .自我服务偏见 B .目标定位错误 C .消极强化 D . D.基本归因错误

[判断题] 幼儿倾向于低估自己的记忆能力。A . 正确B . 错误

[单选题]个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力，而把失败归因为外部因素如运气，这称为（　）。A.自我服务偏见B.目标定位错误C.消极强化D.基本归因

[判断题] 力求成功者往往将目标定为获得成功，他们会倾向于选择有挑战性的任务。A . 正确B . 错误

[单选题]儿童认为智力是可以通过努力与意志来提高的，他们将增长自己的能力作为目标，那么这样的儿童是持有（）A .存在理论B .晶体理论C .流体理论D .增量理论

[多选题,X型题] 再生能力强的不稳定细胞有（）A . 表皮B . 造血细胞C . 黏膜D . 淋巴细胞E . 腺体

[多选题]再生能力强的不稳定细胞有（）A.表皮B.造血细胞C.黏膜D.淋巴细胞E.腺体

[多选题]再生能力强的不稳定细胞有（）A.表皮B.造血细胞C.黏膜D.淋巴细胞E.腺体

[判断题] 合理的目标要适合个人的能力和特点，能够通过努力达到。A . 正确B . 错误