当前位置： 找题吧 >  高校教师资格证 江苏高等教育心理学
[单选题]

运用对偶故事法研究儿童道德判断发展的是（）。

A.皮亚杰

B.科尔伯格

C.罗杰斯

D.华生

参考答案与解析：

相关试题

运用对偶故事法研究儿童道德判断发展的是（　）。

[单选题]运用对偶故事法研究儿童道德判断发展的是（　）。A.皮亚杰B.科尔伯格C.罗杰斯D.华生

  • 查看答案

    • 运用两难故事法研究儿童道德判断发展的是（）。

    [单选题]运用两难故事法研究儿童道德判断发展的是（）。A.皮亚杰B.科尔伯格C.罗杰斯D.华生

  • 查看答案

    • 运用两难故事法研究儿童道德判断发展的是（）。

    [单选题]运用两难故事法研究儿童道德判断发展的是（）。A.皮亚杰B.科尔伯格C.罗杰斯D.华生

  • 查看答案

    • 在道德教育中，人们常常运用“对偶故事”的方法促进儿童道德判断力的发展。那么设计这种“对偶故事”方法所依据的德育模式是（）。

    [单选题]在道德教育中，人们常常运用“对偶故事”的方法促进儿童道德判断力的发展。那么设计这种“对偶故事”方法所依据的德育模式是（）。A.认知模式B.体谅模式C.

  • 查看答案

    • 运用道德两难法研究儿童道德判断发展的是（　）。

    [单选题]运用道德两难法研究儿童道德判断发展的是（　）。A.皮亚杰B.科尔伯格C.罗杰斯D.马斯洛

  • 查看答案

    • 运用道德两难法研究儿童道德判断发展的是（　）。

    [单选题]运用道德两难法研究儿童道德判断发展的是（　）。A.皮亚杰B.科尔伯格C.罗杰斯D.华生

  • 查看答案

    • 采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。

    [单选题]采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（ ）。A．皮亚杰B．艾利克森C．柯尔伯格D．罗杰斯

  • 查看答案

    • 采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）。

    [单选题]采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）。A.皮亚杰B.艾利克森C.科尔伯格D.罗杰斯

  • 查看答案

    • 采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）。

    [单选题]采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）。A.皮亚杰B.艾利克森C.科尔伯格D.罗杰斯

  • 查看答案

    • 与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了()来测量儿童道德认知的发展。

    [填空题] 与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了()来测量儿童道德认知的发展。

  • 查看答案

    • 运用对偶故事法研究儿童道德判断发展的是（）。