教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。（　）

[多选题] 教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A . 社会政治、经济、文化发展的差异性；B . 社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素；C . 教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素；D . 教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素

[多选题]教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（　）。A.社会政治、经济、文化发展的差异性B.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的

[问答题,论述题] 论道德评价标准的绝对性与相对性的统一。

[问答题]根据评价采用的标准，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价和（）。

[问答题]根据评价采用的标准，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价和（）。

[问答题]根据评价采用的标准，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价和（）。

[问答题] 如何理解真理的绝对性和相对性？

[问答题] 如何理解普查的绝对性和相对性？

[试题]简述真理的绝对性和相对性的含义。

[单选题]依据（）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。A . 教学评价标准B . 教学评价在教学活动中的具体作用C . 教学评价的作用D . 教学评价的对象