20世纪90年代后期，哈佛大学心理学家加德纳提出了“成功智力”的概念。（　）

[填空题] 哈佛大学心理学家加德纳在1983年提出了（）理论。

[单选题]哈佛大学的心理学家加德纳提出的智力发展理论是（）。A.智力三元理论B.认知发展理论C.多元智能理论D.情绪智力理论

[单选题]哈佛大学的心理学家加德纳提出的智力发展理论是（　）。A.智力三元理论B.认知发展理论C.多元智力理论D.情绪智力理论

[单选题]哈佛大学的心理学家加德纳提出的智力发展理论是（　）。A.智力三元理论B.认知发展理论C.多元智力理论D.情绪智力理论

[判断题]哈佛大学的心理学家加德纳在《心理结构》一书中提出了多元智力理论，将智力划分为五种类型。（　）A.对B.错

[多选题] 到了20世纪80年代中期，心理学家开始重视（）A .生物学B .神经心理学病人C .内部表征D .计算

[单选题]20世纪30-70年代，心理学家和管理学家提出很多学习理论，如______。A．行为强化理论B．社会学习理论C．目标设定理论D．学习过程理论

[单选题]美国哈佛大学心理学家加德纳认为，每个人都或多或少拥有不同的九种智力，这九种智力代表了每个不同的潜能，这些潜能只有在适当的情境中才能充分地发展出来。这一全新的智力理论的中央意义是积极的学生观、（）和灵活多样的评价观。A . “对症下药”式的教学观B . 具有多种能力组合的个体C . 创造性的能力D . 无法用智力测验测出。

[单选题]心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是（ ）。A．信息加工模型B．学习过程模型C．生成模型D．开放学习模型

[填空题] 划行为理论是由美国心理学家（）于20世纪80年代提出的。