认知学习是指对知识、智力技能和问题解决技能的学习，其主要特点是知识的获得。（　）

[单选题]（）旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。A .基于问题学习B .有意义的学习C .资源型学习D .网上合作学习

[单选题]迁移是指已获得的知识、技能甚至方法、态度对学习新知识、新技能的______。A．提高B．改变C．帮助D．影响

[单选题]将具体教学情境下的认知学习分为言语学习、智力技能和认知策略三类的心理学家是（　）。A.马杰B.布鲁纳C.加涅D.布鲁姆

[单选题]智力技能的特点是（）A.物质性、外显性、简缩性B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、展开性

[单选题]智力技能的特点是（）A.物质性、外显性、简缩性B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、展开性

[单选题]智力技能的特点是（）A.物质性、外显性、简缩性B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、展开性

[单选题]（）设置挑战性的问题情境，学生通过对游戏中的问题解决来获得知识，技能，培养能力。A .操练型游戏B .练习型游戏C .交互式模拟游戏D .问题解决游戏

[单选题]后学习的知识技能对先前学习的技能.知识产生的影响是（）。A . 顺向迁移B . 负迁移C . 逆向迁移

[单选题]问题解决是指由问题引发，运用一定的知识和认知策略去解决疑难的（ ）。A．过程B．情境C．结果D．状态

[问答题]影响问题解决的个人因素有（）、知识的储备、（）和认知特性。