教学效能感是教师积极的教学信念，包括教师对教学关系、教育与学生发展认识与态度，以及教师对自己教学效果与能力的认识与信念。（　）

[单选题]（　）是教师积极的教学信念，包括教师对教学关系、教育与学生发展的认识与态度，以及教师对自己教学效果与能力的认识与信念。A.教师控制点B.教书育人C.自

[判断题]教学效能感是教师积极的教学信念，既有认知成分，也有理性成分。（　）A.对B.错

[判断题]教学效能感是教师积极的教学信念，既有认知成分，也有理性成分。（　）A.对B.错

[判断题]教学效能感是一种认知过程，它是指教师积极的教学信念。（　）A.对B.错

[问答题]教学效能感对教师行为有哪些影响？

[单选题]教师的教学态度与学生兴趣的关系调查属于()A.现状调查B.预测调查C.发展调查D.相关调查

[单选题]教师的教学态度与学生兴趣的关系调查属于()A.现状调查B.预测调查C.发展调查D.相关调查

[单选题]所谓教师的教学效能感，指的是（）。A . 学生对教师教学工作能力的客观评价B . 教师对自己教学工作能力的客观评价C . 教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断D . 教师的实际教学工作能力

[试题]学习与教学的要素包括学生、教师、______、______和教学环境。

[单选题]学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查，属于（）A .现状调查B .相关调查C .发展调查D .预测调查