教学效能感是一种认知过程，它是指教师积极的教学信念。（　）

[判断题]教学效能感是教师积极的教学信念，既有认知成分，也有理性成分。（　）A.对B.错

[判断题]教学效能感是教师积极的教学信念，既有认知成分，也有理性成分。（　）A.对B.错

[判断题]教学效能感是教师积极的教学信念，包括教师对教学关系、教育与学生发展认识与态度，以及教师对自己教学效果与能力的认识与信念。（　）A.对B.错

[单选题]（　　）是指教师在教学过程中通过教学内省.教学体验.教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念.教学经验.教学行为的一种积极的认知加工过程。A.他人听评

[主观题]教学过程是一种特殊的认知过程，是实现______的过程。

[填空题] 教学过程是一种特殊的认知过程，是实现＿＿＿＿的过程。

[判断题]教学效能感是最重要的教育信念之一。（　）A.对B.错

[单选题]教师的教学效能感分为一般（　）和个人教学效能感两个方面。A.教育效能感B.教学效能感C.社会效能感D.效能感

[单选题]教师的教学效能感分为一般（）和个人教学效能感两个方面。A.教育效能感B.教学效能感C.社会效能感D.效能感

[单选题]所谓教师的教学效能感，指的是（）。A . 学生对教师教学工作能力的客观评价B . 教师对自己教学工作能力的客观评价C . 教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断D . 教师的实际教学工作能力