A.对
B.错
[单选题]在掌握学习理论中,认为只要给学生足够的时间和适当的教学,几乎所有学生都能完成评价项目的()。A.20%~30%B.50%~60%C.60%~70%D.
[单选题]‘‘只要给予足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的学习都可以完成”,基于这种理念的教学策略是 [ ]A.程序教学B.掌握学习C.发现学习D.合作学习
[单选题]只要给予足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度,这是()。A .意义学习B .机械学习C .发现学习D .掌握学习
[单选题]只要给与足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生都可以掌握儿乎所有的学习内容。这一教育理念属于()A . 发现学习B . 掌握学习C . 概念学习D . 合作学习
[单选题]1 4 . 认为只要给了足够的时间和适当的学习, 几乎所有的学生都可以完成评价项目的. 8 0 %一9 0 %。 这种 理论属于 [ ]A. .合作学习B. .程序教学C. .情境教学D. .掌握学习
[单选题]只要给足了时间和适当的教学。几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是()。A.意义学习B.机械学习C.发现学习D.掌握学习
[单选题]认为“只要学生能够明确教学目标,具备掌握该项学习任务必备的知识、技能,肯花时间,则绝大多数人都能够获得良好的成绩”的是( )。A.程序性教学B.启发式
[判断题] 对大多数学生而言,集中学习的效果优于分散复习。()A . 正确B . 错误
[判断题] 对大多数学习而言,集中学习的效果好于分散学习。A . 正确B . 错误
[主观题]掌握学习型教学策略是美国心理学家布鲁姆提出的一种适应大多数学习者的教学策略。( )此题为判断题(对,错)。