学习是多阶段信息处理的过程，包括：感觉记忆、短时记忆和（　）。

[单选题]学习是多阶段信息处理的过程，包括：感觉记忆、短时记忆和（　）。A.语言记忆B.形象记忆C.长时记忆D.动作记忆

[多选题]学习是多阶段信息处理的过程，包括（　）。A.感觉记忆B.形象记忆C.长时记忆D.短时记忆

[多选题]学习是多阶段信息处理的过程，包括（　）。A.感觉记忆B.形象记忆C.长时记忆D.短时记忆

[单选题]记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是（）。A.吸引学生的注意B.为复述留有时间C.帮助学生进行精细

[单选题]记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是（ ）。A．吸引学生的注意B．为复述留有时间C．帮助学生进行精细加工D．经常安排练习

[单选题]把记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆的分类依据是（）。A . 记忆内容B . 记忆编码方式C . 记忆的意识参与程度D . 记忆凭借物

[判断题] 人的记忆系统包括短时记忆、长时记忆、感觉记录。（）A . 正确B . 错误

[单选题]短时记忆的信息（）A . 是可以被意识到的B . 是不被意识到的C . 经复述可以被意识到D . 1分钟以后可以被意识到

[判断题] 感觉记忆、短时记忆和长时记忆是三种完全不同的记忆。A . 正确B . 错误

[单选题]短时记忆指的是信息保持时间（）的记忆。A . 不超过2秒B . 不超过1分钟C . 超过1分钟D . 不超过5秒