下图是某教师教学《塞翁失马》时的板书设计，对其评价不正确的是()。

[单选题]下图是某教师教学《塞翁失马》时的板书设计，对其评价不正确的是()。A.概括内容，简明扼要B.突出重点，化解难点C.分析结构，思路清晰D.运用符号，形象

[单选题]下图是某教师教学《塞翁失马》时的板书设计，对其评价不正确的是()。A.概括内容，简明扼要B.突出重点，化解难点C.分析结构，思路清晰D.运用符号，形象

[单选题]以下是某教师教学《最后一课》时的板书设计，按照板书表达的内容分类，这一板书设计属于()。A.词语锤炼式B.结构提纲式C.故事情节式D.人物形象式

[单选题]对下图教师行为的评价不正确的是:（）A.没有做到严慈相济B.没有做到尊重学生C.没有做到循循善诱D.没有做到公平待生

[问答题]某工程进度图如下图：要求：1、确定施工段数、施工过程数和流水步距。2、确定流水节拍。3、计算工期。

[单选题]教师教学《游褒禅山记》，设计了如下板书。以下对板书特点的分析不正确的一项是()。A.简洁精练B.重点突出C.条理清晰D.内容丰富

[单选题]以下关于《伤仲永》板书设计分析不正确的一项是（　）。A.简明扼要B.重点突出C.思路清晰D.灵活多样

[单选题]（　　）。A.7B.5C.3D.9

[单选题]图示体系是几何（　　）。题34图A.可变的体系B.不变且无多余约束的体系C.瞬变的体系D.不变，有一个多余约束的体系

[单选题]教师教学《祝福》一课，设计了如下板书。以下选项中，对图示板书分析正确的一项是()。A.本文主要从人物.情节.环境三个部分体现文章主题B.本文从整体上来