[问答题]针对“随机事件”起始课的教学。两位教师给出了如下教学设计片段:【教师甲】设置问题情境:下列问题哪些是必然发生的?哪些是不可能发生的?①太阳从西边下山;
[问答题]针对一元二次方程概念与解法的一节复习课,教学目标如下:①进一步了解一元二次方程的概念;②进一步理解一元二次方程的多种解法(配方法.公式法.因式分解法等
[问答题]甲.乙两位老师的提问甲.乙两位老师在指导学生使用高倍显微镜观察几种细胞的教学中分别提出了如下问题:问题:(1)从教学目标的角度分析甲老师和乙老师的提问
[单选题]一元二次方程的认知基础是()。A . x加y等于aB . x的平方的等于aC . x乘y等于aD . x的倍数为a
[问答题]案例:“一元一次方程”的教学片段:师:如何解方程3x-3=-6(x-1)?生1:老师,我还没有开始计算,就看出来了,x=1。师:光看不行,要按要求算出
[单选题]托马斯・卡莱尔首次利用()解出了一元二次方程。A . 代数学B . 微积分C . 几何学D . 作图法
[单选题]一元二次方程的引入,应该从()开始引入。A . 开平方B . 一元一次方程C . 生活中案例D . 函数
[问答题]案例:下面是初中物理“质量”一课的教学片段。上课铃响了,老师开始上初中物理“质量”一课。老师:同学们,这节课我们学习“质量”一节。我们知道,自然界中的
[单选题]一元二次方程x2+x-2=0 的两根之积是( )A.-1B.-2C.1D.2
[问答题]阅读下面材料,回答有关问题:有两位化学教师针对同一教学内容,根据教学目标.教学重点.教学难点以及学生实际,分别设计了两种不同类型的课堂教学。教师甲:为