[填空题] 高尚的学习动机的核心是(),学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
[问答题]高尚的学习动机的核心是(),学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
[单选题]与学生的学习动机密切联系在一起的是().A.态度B.性格C.兴趣D.求知欲E.责任感
[单选题]高尚的学习动机的核心是( )。A.利他主义B.以国家为重C.大公无私D.无私奉献
[主观题]高尚的学习动机的核心是__________,低级的学习动机的核心是利己主义。
[试题]学习动机按其内容的社会意义,可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。( )
[单选题]把税收和税率联系在一起的曲线是()。A . 菲利普斯曲线B . 洛伦兹曲线C . 收益曲线D . 拉弗曲线
[单选题]真正把“学”与“习”联结在一起谈论的是( )中有“鹰乃学习”。A.《论语》B.《礼记》C.《孟子》D.《中庸》
[单选题]学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大动力,有高尚和低级之分,其划分标准是学习动机的()。A.动力来源B.作用C.社会意
[单选题]学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大动力,有高尚和低级之分,其划分标准是学习动机的()。A.动力来源B.作用C.社会意