A.对事实进行描述
B.对事实背后隐藏的关系、规律进行分析
C.指出进一步行动的方向
D.对行动结束后进行总结和评价
[多选题]按照高等教育研究的层次划分,高等教育研究可以分为()。A.微观研究B.质性研究C.量化研究D.宏观研究
[多选题]按照高等教育研究的层次划分,高等教育研究可以分为()。A.质性研究B.微观层次C.宏观层次D.量化研究
[多选题]根据高等教育研究的目的划分,高等教育研究可以分为()。A.学术研究B.描述研究C.分析研究D.规范研究
[多选题]按照高等教育研究的目的划分,高等教育研究可以分为()。A.量化研究B.描述研究C.分析研究D.规范研究
[多选题]按照高等教育研究成果的性质和功用划分,高等教育研究可以分为()。A.基础研究B.应用研究C.开发研究D.描述研究
[单选题]按照高等教育研究成果的性质和功能划分,高等教育研究可以分为()。A.基础研究、应用研究、开发研究B.微观研究、宏观研究C.质性研究与量化研究D.描述研
[单选题]按照高等教育研究成果的性质和功能划分,高等教育研究可以分为()。A.基础研究、应用研究、开发研究B.微观研究、宏观研究C.质性研究与量化研究D.描述研
[问答题] 简述教育的基本任务。
[多选题]高等学校教学的基本任务有()。A.形成正确的价值观念B.传播知识与发展智力C.形成技能与培养能力D.培养与发展个性
[多选题]高等学校教师的基本任务有( )。A.教书育人B.科学研究C.社会服务D.学术交流