皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（　）

[多选题] 皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（）A . 调整过程；B . 同化过程；C . 反馈过程；D . 顺应过程

[单选题]皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的( )A.调整和平衡B.同化和顺应C.反馈和改变D.顺应和平衡

[单选题]皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的( )A.调整和平衡B.同化和顺应C.反馈和改变D.顺应和平衡

[单选题]皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（　）。A.调整和平衡B.同化和顺应C.反馈和改变D.顺应和平衡

[填空题] 皮亚杰的认知发展理论认为，个体为适应环境而主动改变自己认知结构的过程中，有两大互补的心理过程，它们是（）和（）。

[判断题] 皮亚杰认知发展四个阶段划分的依据是个体认知结构整体形式的特征。A . 正确B . 错误

[判断题]皮亚杰认为，认知的本质是认知结构的建构和再建构。（　）A.对B.错

[单选题]根据皮亚杰的认知结构理论，7～11岁的小学生处于认知结构发展的（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

[单选题]根据皮亚杰的认知结构理论，7～11岁的小学生处于认知结构发展的（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

[多选题] 皮亚杰认为，儿童生来就具有（）两种智力功能，它们保证了认知结构的产生和发展。A . 运算B . 注意C . 组织D . 适应