学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（　）。

[单选题]学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力

[单选题]学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为( )A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力

[单选题]学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为( )A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力

[单选题]学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（　）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力

[单选题]学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力

[判断题] 学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是认知内驱力。A . 正确B . 错误

[单选题]学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是（）。A . 认知内驱力B . 附属内驱力C . 自我提高内驱力D . 行动内驱力

[单选题]有些中小学生为了保持家长或老师的赞许而努力学习，这种学习动机属于（）。A.自我提高内驱力B.认知内驱力C.附属内驱力D.内部动机

[试题]附属内驱力是学生为了保持——而努力学习的一种需要。

[问答题](2006年)附属内驱力是学生为了保持（）而努力学习的一种需要。