对于一些容易自学的教学内容，教师也不可以让学生自学。（　）

[单选题]在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为()。A . 复述策略B . 组织策略C . 精细加工策略D . 时间管理策略

[单选题]老师让学生利用教科书自学“加法交换律”，其教学目的是（）。A . 学生自定步调进行学习B . 展示多媒体教学的优越性，表现力C . 通过课前收集和课中运用的方式，更好的体现了数学来源于生活D .使学生掌握网络收集信息的方法

[单选题]（）是指一种能让学生自学特定材料的个别化教学方法，学生的自学是以自己的速度和水平学习进行的，特定的材料是以特定的顺序和小步子安排的。A . 程序教学B . 抛锚式教学C . BBS调查D . 随机进入教学

[单选题]对童年期的学生而言，教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上应多采用直观教具。这体现教育要适应儿童身心发展的哪一个特点（）。A . 稳定性B . 阶段性C . 不平衡性D . 个别差异性

[主观题]司法考试为什么要学历要求？自学成才为什么不可以？

[填空题] 多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，所属的教与学的活动是（）。

[单选题]在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于（）教与学的活动。A . 教师讲解，学生接受B . 教师置境，学生体验C . 教师引导，学生探究D . 教师示范，学生模仿

[单选题]辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A . 复式教学B . 道尔顿制C . 设计教学D . 文纳特卡制

[单选题]在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）A . 形成性评价B . 总结性评价C . 配置性评价D . 甄别性评价

[单选题]主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。A.复式教育B.分组教学C.设计教学D.道尔顿制E.个别教学