从大学生发展评估的角度来看，道德的内容除了包括道德认识、道德情感外，还包括（　）。

[多选题]大学生发展评估内容包括（　）。A.政治思想评价B.学力和智能评价C.体质健康评价D.个性发展评价

[单选题]从道德的结构角度来看，道德素质的内容包括( )。A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为

[多选题]大学生发展评估方法主要有（　）。A.考试B.谈话C.开会D.观察与调查

[单选题]大学生道德情感具有（）的特点。A.独立性、全面性、现实性B.理智性、深刻性、复杂性C.自觉性、稳定性D.全面性、理智性、自觉性

[多选题]大学生发展评估一般从哪些方面进行？（　）A.思想品德评价B.学力、智能评价C.体质评价D.个性发展评价

[单选题]学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金， 就构成了 [ ]A．道德信念B．道德情操C．道德品质D．道德行为

[单选题]学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了（）。A.道德信念B.道德情操C.道德品质D.道德行为

[单选题]从青少年教育视角来看，道德发展包含的具体内容是（）。①树立道德价值②培养道德情感③训练道德行为④履行道德义务A . ①②③B . ②③④C . ①③④D . ①②④

[多选题]大学生道德认识的形成是一个复杂的过程，主要包括（）。A.道德概念的掌握B.道德信念的确立C.道德评价的发展D.道德情感的发展

[单选题]品德的心理结构包括道德认识、道德情感和（ ）。A．道德理念B．道德行为C．道德品质D．道德意识