掌握学习法由布卢姆提出，其基本观点是，只要恰当注意教学的主要变量，就可以使90%以上的学生达到掌握水平。这里的“教学的变量”是指（　）。

[单选题]掌握学习法由（　）提出，其基本观点是，只要恰当注意教学的主要变量，就可以使90%以上的学生达到掌握水平。A.奥苏贝尔B.加涅C.布鲁纳D.布卢姆

[判断题]掌握学习是布鲁纳提出来的，其基本观点是，只要恰当注意教学的主要变量，就可以使80%左右的学生达到掌握的水平。（　）A.对B.错

[判断题]掌握学习是布鲁纳提出来的，其基本观点是，只要恰当注意教学的主要变量，就可以使80%左右的学生达到掌握的水平。（　）A.对B.错

[判断题] “掌握学习”教学是根据卡罗尔“学校学习模式”的基本观点提出的。A . 正确B . 错误

[单选题]布卢姆认为，学生学习过程中的动机强度，即（　）是影响教学质量的重要变量。A.情感准备状态B.知识背景C.学习方法D.学习策略

[判断题]掌握学习法表明，只要给予足够的时间与适当的教学，大多数学生都能完成学习。（　）A.对B.错

[单选题]布卢姆认为几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度是（）。A .100％B . 80％～90％C . 70％D . 50％

[单选题]布卢姆认为几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度是（）。A.100%B.80%～90%C.70%D.50%

[判断题]掌握学习法是由加涅提出来的。（　）A.对B.错

[单选题]在信息化培训的基本教学方法中，“掌握学习法”的模式是（）。A . 提出提纲——阅读教材——解疑析难B . 自觉阶段——探索阶段——整理阶段——发展阶段C . 制定目标——测试——评价——矫正D . 提出问题——讨论问题——得出结论