A.奥苏贝尔
B.苛勒
C.皮亚杰
D.布卢姆
[单选题]先行组织者的教学策略,是依据( )的有意义学习理论提出来的。A.奥苏贝尔B.苛勒C.皮亚杰D.布鲁姆
[判断题]奥苏贝尔的“先行组织者”教学策略是依据有意义教学理论提出来的。( )A.对B.错
[判断题]奥苏贝尔的“先行组织者”教学策略是依据有意义教学理论提出来的。( )A.对B.错
[单选题]“先行组织者”教学策略的学习理论基础是A.认知发现理论B.认知接受理论C.认知目的理论D.认知建构理论
[主观题]请结合教学实际论述奥苏贝尔的有意义学习理论。
[单选题]先行组织者教学策略是给学习者提供()A . 图表B . 新知识C . 认知框架D . 以上都对
[问答题]根据奥苏伯尔的学习理论,说明有意义学习的条件。
[问答题] 什么是有意义学习?有意义学习的条件有哪些?
[问答题]什么是有意义学习?进行有意义学习的条件是什么?
[试题]什么叫有意义学习,有意义学习的条件有哪些?