1956年布卢姆首次提出认知策略概念。（　）

[单选题]布卢姆将认知目标分为（　）。A.三级B.四级C.五级D.六级

[单选题]认知策略最早是由（　）在1956年提出的。A.加涅B.布鲁纳C.斯滕伯格D.奥斯本

[单选题]布卢姆提出的学习理论是（）。A .掌握学习B . 认知学习C . 情感学习D . 行为学习

[主观题]简述布卢姆认知领域的六个教学目标。

[单选题]布卢姆认知领域目标要求中，层次最低的是A.识记B.领会C.分析D.运用

[单选题]布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。A .道德目标B .动作技能目标C .发展目标D .健康目标

[单选题]布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（）。A . 对先前学习过的材料的记忆B . 把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系C . 掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料D . 对所学习的概念、法则、原理的运用

[单选题]布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（）。A.认知、领会、分析、综合、运用、评价B.认知、领会、运用、分析、综合、评价C.领会、认知、分析、运用、综合、

[单选题]布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据（　）。A.知识与技能学习得的心理过程B.知识与技能的心理特征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其测量情

[单选题]布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）A . 知识与技能习得的心理过程B . 知识与技能的心理表征C . 知识向技能转化的规律D . 知识学习情境与其测量情境的变化程度