A.教学没有科研做底子,就是一个没有灵魂的教育
B.一个好教师应既是研究着又是教育者
C.教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研
D.教学与科研很难两全其美
[单选题]关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是()。A . 教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育B . 一个好教师应既是研究者又是教育者C . 教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研;D . 教学与科研很难两全其美
[单选题]关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是( )。A.教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育B.一个好教师应既是研究者又是教育者C.教学是必要的要求,
[多选题]下列关于学科与科研的关系,说法正确的是()。A.高校的学科建设水平决定科研水平B.学科建设是高校实现科技创新的关键C.科研可以保证学科的学术声誉D.科
[单选题]正确处理教学与科研的关系,应是()。A . 以教学为主B . 以科研为主C . 教学与科研兼顾D . 按学校考核来取舍
[单选题]正确处理教学与科研的关系,应是( )。A.以教学为主B.以科研为主C.教学与科研兼顾D.按学校考核来取舍
[单选题]下列关于学科与科研的关系,说法错误的是()。A.高校的学科建设水平决定科研水平B.学科建设是高校实现科技创新的关键C.科研可以保证学科的学术声誉D.科
[单选题]下列关于教学与科研的叙述,错误的是()。A . 二者是包含与被包含的关系B . 二者是相辅相成的关系C . 二者是有机的统一体D . 二者是不可分割的
[单选题]下列关于教学与科研的叙述,错误的是( )。A.二者是包含与被包含的关系B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的
[单选题]以下关于教学、科研和社会服务三者关系的结论中,正确的说法是()。A . 教学是根本,科研是源头,服务是深化B . 教学是重点,科研是基点,服务是支点C . 教学是源头,科研是重点,服务是深化D . 教学出效益,科研出成果,服务出课题
[单选题]关于测评信度与效度之间的关系,下列说法正确的是()A . 信度不高,效度高B . 信度高的测评,其效度未必高C . 信度高,效度一定不高D . 信度与效度没关系