在青少年社会工作中，（　　）原则要求社会工作者注意到每个青少年的不同成长经历、他们对待环境变化的不同反应与调试方式。

[单选题]每个青少年都有不同的成长经历，每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式，社会工作者应根据每个青少年的不同情况制定个别化的拂去计划，所以我们要遵循（ ）原则。A．尊重青少年的价值与尊严B．协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力C．区别对待每一个青少年D．注重青少年的个别需求E．接纳与关爱青少年

[单选题]社会工作者应根据每个青少年的不同情况采取（　　）的服务。A.专业化B.灵活化C.多样化D.个别化

[单选题]青少年社会工作者在为对象服务时，探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，还提供青少年父母亲职教育机会，提高父母教导青少年的技巧这些工作属于()的青少年社会工作。A . 预防性B . 教育性C . 发展性D . 支持性

[单选题]每个青少年的成长都有不同的经历，每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式，因此社会工作者在开展青少年社会工作时应遵循（ ）的服务原则。A．接纳与关爱青少年B．尊重青少年的价值与尊严C．注重青少年的个别需求D．协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

[单选题]每个青少年的成长都有不同的经历，每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式，因此社会工作者在开展青少年社会工作时应遵循（）的服务原则。A . 接纳与关爱青少年B . 尊重青少年的价值与尊严C . 注重青少年的个别需求D . 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

[单选题]在青少年社会工作中，社区层面社会工作方法的特点是（ ）。A．广泛运用社会资源B．强调居民的参与C．介入的层面比较广泛D．以家庭为对象E．从结构导向的角度分析问题

[单选题]在青少年社会工作中，社区层面社会工作方法的特点是（ ）。A．以家庭为对象B．强调居民的参与C．介入的层面比较广泛D．广泛运用社会资源E．从结构导向的角度分析问题

[多选题] 在青少年社会工作中，社区层面社会工作方法的特点是（）。A . 广泛运用社会资源B . 强调居民的参与C . 介入的层面比较广泛D . 以家庭为对象E . 从结构导向的角度分析问题

[单选题]学校社会工作者小李正在为学校青少年提供青少年正面成长服务，他将“人在情境中”的社会工作理念具体化，整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识，通过8种渠道为学生提供专业服务。这体现了学校社会工作的（）。A . 科学性B . 艺术性C . 专业性D . 网络性

[多选题] 维护青少年的合法权益是青少年社会工作的主要内容之一，以下属于社会工作者维护青少年合法权益的内容的是（）。A . 困难帮扶B . 权益保护C . 法律服务D . 心理疏导E . 感恩教育