学校社会工作者在面对生活困境的学生时，可以从（　　）等方面入手。

[多选题] 学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从（）方面入手。A . 情感支持B . 发展支持系统C . 开发学生潜能D . 经济援助E . 挖掘社会资源

[多选题]学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从（　）方面入手。A.提供情感支持B.发展支持系统C.开发学生潜能D.提供经济援助E.链接社会资源

[多选题] 针对生活困境的学生，学校社会工作者可以从（）入手。A . 情感支持B . 发展支持系统C . 与家庭联系D . 开发学生潜能E . 挖掘社会资源

[单选题]学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从（ ）方面人手。A．情感支持B．发展支持系统C．开发学生潜能D．经济援助E．挖掘社会资源

[单选题]学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从（ ）方面人手。A．情感支持B．经济援助C．发展支持系统D．挖掘社会资源E．开发学生潜能

[单选题]学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时，可以采用的方法有（ ）。A．个案工作B．学校宣传C．小组辅导D．社会工作与学校教育相结合E．整合资源

[单选题]学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时，可以采用的方法有（ ）。A．个案工作B．学校宣传C．小组辅导D．社会工作与学校教育相结合E．整合资源

[多选题] 学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时，可以采用的方法有（）。A . 个案工作B . 学校宣传C . 小组辅导D . 社会工作与学校教育相结合E . 整合资源

[多选题]针对心理困境的学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（　　）。A.个案帮助B.小组帮扶C.外展工作方法D.普及心理学知识E.营造良好学校环境

[多选题]学校社会工作者对学业困境学生的服务主要有（　　）。A.社区工作方法B.个案帮助C.团体互助D.与任课教师合作E.整合社会资源