学校接到部分学生及家长的投诉，认为患有轻度多动症的小强不但不能适应学校生活，而且还影响其他学生的正常学习。为此，学校也建议小强转到特殊学校。为兼顾小强的利益和其他人的需求，学校社会工作者正确的做法包括（　　）。

[单选题]为了达到学校教育的目的，学校社会工作者必须和学校其他人员协作向他们提供（）服务。A . 家庭B . 咨询C . 资源D . 学校

[多选题]针对特殊行为群体学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（　　）。A.深入细致的个案工作B.建立团体，形成正向影响C.学校宣传，指出问题所在D.关注家庭

[多选题] 学校社会工作者应该掌握的有关学校的知识包括()。A . 对所服务的学校体系有深刻了解B . 了解教育哲学和教育价值论，熟知有关教育方面的制度、政策、法规等C . 致力于提供有关问题解决和提高学生素质的方法D . 一定的医疗卫生知识和技术E . 致力于整合并发展学生有关学习的、情绪的和社会方面的能力

[多选题] 针对生活困境的学生，学校社会工作者可以从（）入手。A . 情感支持B . 发展支持系统C . 与家庭联系D . 开发学生潜能E . 挖掘社会资源

[多选题] 学校社会工作者的素养包括( )。A . 相关专业的知识背景B . 人文关怀的职业态度C . 以人为本的职业道德D . 丰富的医疗知识E . 先进的工作理念

[单选题]某校学生小强因为违反学校规定被学校勒令退学，小强对此表示不服，他可以采用的法律救济途径是（　）。A.民事诉讼B.申诉仲裁C.教育申诉D.刑事诉讼

[单选题]学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是（）。A . 帮助处境不利学生，促进教育机会均等B . 推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础C . 协助学生能力提升，适应社会发展需要D . 协调各方教育资源，形成优质教育合力

[多选题]针对心理困境的学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（　　）。A.个案帮助B.小组帮扶C.外展工作方法D.普及心理学知识E.营造良好学校环境

[单选题]中生小强学习成绩一直不好，老师和家长都十分头痛，他变得自暴自弃，学校社会工作者小王坚持帮助小强重新建立自信，使其逐渐对学习有了兴趣，学习成绩稳步提高。小王这样做的原因是他相信小强有（）。A . 平等价值观B . 改变的潜力C . 公正价值观D . 合作的能力

[单选题]对于学校社会工作者如何与家长及教师沟通学生的问题，哪项描述不正确？（ ）。A．向教师解释学生问题，为学生辩护B．强调“一起工作”C．就其对学生问题评量与诊断的结果告诉教师与家长，以便一起为学生提供协助D．听取家长对于学生问题的看法E．争取教师对服务学生给予更多的接纳与协助