社区矫正服务对象大李原来是一名电工，回到社区后，情绪一直十分低落，认为大家都看不起自己，社会工作者小马协助他找了几份工作，他都觉得太累，做了几天就不去了。最近，他请求小马帮他申请低保，凑合过日子就行了。根据社会工作专业伦理，小马适当的做法有（　　）。

[单选题]小王是一位矫正社会工作者，他的服务对象小马是一名盗窃犯；小马的妻子因他是盗窃犯而要和他离婚，弄得小马心灰意冷；小王便帮助小马进行家庭关系调试、化解家庭危机。这里，小王的做法，体现了矫正社会工作针对罪犯的主要功能是（）。A . 监管功能B . 矫正功能C . 服务功能D . 社会化功能

[单选题]罪犯张帆是矫正社会工作者小王的服务对象，小王积极地帮助他申请低保、联系社区为他安排住处。这里小王的做法，是致力于满足张帆的（）需求。A . 基本生存条件的保障需要B . 教育，就业权益的保障需要C . 正常家庭生活的需要D . 再社会化的服务需要

[单选题]社会工作者小王做了半年的社区矫正工作之后，他发现对于社区矫正工作者而言，最常用的方法，是（）。A . 个案工作的专业方法B . 小组工作的专业方法C . 社区工作的专业方法D . 综合运用以上三种方法

[单选题]服务对象孙大爷手术后回家休养，行动不便，社会工作者小马协助他联络到社区食堂送餐，并安排社区志愿者老李陪同孙大爷就医。上述服务中，社会工作者小马扮演的角

[单选题]服务对象孙大爷癌症手术后回家休养，行动不便，社会工作者小马协助他联络到社区食堂送餐，也安排社区志愿者老李陪同孙大爷就医。上述服务中，社会工作者小马扮演

[单选题]张强是一名社区社会工作者，最近他为其所服务的社区策划了一个“社区大讲堂”的活动，其中包括“温馨家庭你和我”的系列讲座，主要是针对社区中一些因为矛盾冲突而处于解体边缘的家庭。主讲老师通过这些讲座，引入小组活动，给居民讲解和传授家庭沟通和人际相处的态度和方法。张强所提供的教育是一种（ ）。A．健康教育B．家庭生活教育C．公民教育D．成人教育

[单选题]廖智是一名社区社会工作者，他发现最近社区内家庭暴力事件频发，因此他打算成立一个治疗小组。他在制定该小组的工作目标时应该注意的问题有（ ）。A．目标清楚，可以测量和评估B．目标要适合小组组员的实际能力C．要有明确的时间限定，以便小组组员清楚在什么时间完成什么目标D．目标的表述尽量使用正面的肯定性语言或词汇，以便小组组员明确他们需要做的事情，而非强调不该做什么事情E．目标定好后不得更改

[单选题]社会工作者李勇刚参加社区的社会工作，最近他经常访问社区居民、拜访社区居委会主任、参与社区内的重要会议和活动，这些都是他了解社区内（ ）的重要渠道。A．资源B．权力结构C．人口状况D．地理环境

[单选题]小张是一名社会工作者，他最近准备在所服务的社区开展一项“关于社区空巢老人日间生活照料”的服务，为了确切获知社区这些老年人的基本情况，他设计了一份调查问卷，其中一道关于老年人文化程度的问题如下：“您的文化程度是……”下列答案的设计合适的是（ ）。A．(1)小学；(2)初中；(3)高中；(4)大学B．(1)高中及以下(包括中专)；(2)大专或本科C．(1)初中及以下；(2)高中及以上D．(1)小学及以下；(2)中学；(3)高中或大专；(4)本科以上E．(1)小学及以下；(2)初中；(3)高中；(4)

[多选题] 小马是一名社会工作者，下列选项中哪些是社会工作者对服务对象的伦理责任（）。A . 对服务对象负责B . 自我决定C . 服务转介D . 知情同意E . 文化敏感与多样性