导游小宋带团去野生动物园，在团队里有个小女孩长得特别可爱，而且特别崇拜小宋，经常不离她的左右，小宋也很喜欢她，即使带着客人游览景点时，也拉着小女孩，她还为小女孩买冷饮，教她唱歌。行程结束后，小宋觉得此团带的非常顺利。在填写意见单时，令她没想到的是有很多游客给她打的分很低，最后团里的一位老奶奶说，因为她始终都在照顾那个女孩，别的客人有一种被忽略的感觉。请问小宋在接待有儿童的团队时，忽视了哪些细节?

[单选题]幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时，头脑中会浮现出小女孩的生动形象，这种心理活动属于（）。A.创造想象B.无意想象C.再造想象D.幻想

[单选题]幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时，头脑中会浮现出小女孩的生动形象，这种心理活动属于（）。A.创造想象B.无意想象C.再造想象D.幻想

[单选题]（）李莫愁“忌妒”哪个小女孩长得好看，要将其击毙？A . 郭芙B . 陆无双C . 程英D . 以上均错

[单选题]她平常是一个聒噪的小女孩，那天竟也像被（）住了似的流露出虔诚的沉默。A . A：恐吓B . B：震慑C . C：威胁D . D：震惊

[单选题]《卖火柴的小女孩》的作者是（）。A . 安徒生B . 夏尔贝洛C . 格林兄弟D . 豪夫

[单选题]一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸。因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是（）。A.经验性想象B.情境性想象C.愿望性

[案例分析题] 珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法。一天，老师带她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮，珍妮虽不信，但是很高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后，她一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结都在头上)，每天都昂起头开心地走路。请对以上案例进行分析。

[填空题] 幼儿听妈妈说：“看那个小女孩长得多甜！”他问妈妈你舔过她吗？这说明幼儿思维的（）。

[单选题]舞蹈《中国妈妈》，剧中被抚养的小女孩是（）？A . 中国姑娘B . 日本遗孤C . 朝鲜儿童D . 美国姑娘

[单选题]一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是小孩（）的表现。A .记忆B .知觉C .想象D .撒谎