从文化角度来看，可将青少年划分为（　　）。

[试题]从资源利用角度来看，可将自然资源价值划分为（）A．非使用价值B．实际使用价值C．选择价值D．存在价值

[多选题] 从资源利用角度来看，可将自然资源价值划分为（）A .非使用价值B .实际使用价值C .选择价值D .存在价值

[多选题] 文化角度是青少年研究的重要视角，有学者将青少年文化分为几种类型，也作为青少年行为及特点的分类，可将青少年划分为（）。A . 正直青年B . 问题青年C . 文化叛逆青年D . 政治偏激青年E . 物质富裕青年

[多选题]除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角来看，文化叛逆青少年行为的特点主要有（　　）。A.追求独特B.惹是生非C.不甘平凡D.

[多选题] 从物流客户的角度来看，客户可以划分为（）.A . 赚钱客户B . 赔本客户C . 一般客户D . 潜力客户E . 关键客户

[多选题]从问题类别来看，一些学者把青少年问题分为（　　）。A.亲子关系问题B.婚恋问题C.心理健康问题D.辍学问题E.厌学问题

[单选题]除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角来看，文化叛逆青少年行为的特点主要有（ ）。A．追求独特B．惹是生非C．不甘平凡D．标新立异E．不守纪律

[单选题]除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角来看，文化叛逆青少年行为的特点主要有（ ）。A．追求独特B．惹是生非C．不甘平凡D．标新立异E．不守纪律

[多选题] 除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角来看，文化叛逆青少年行为的特点主要有()。A . 追求独特B . 惹是生非C . 不甘平凡D . 标新立异E . 不守纪律

[单选题]根据学者对青少年文化的类型划分，循规蹈矩的青少年是（　　）的特征。A.正直青年B.文化青年C.三好青年D.优秀青年