A.家庭处境
B.帮助家庭成员增能
C.家庭个别化
D.满足家庭成员需要
[单选题]3年前父亲因病去世后,小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真,但学习成绩一直不是很好,小丽的母亲花了很多时间辅导小丽,仍不见效果,母女俩都很着急,便向社会
[单选题]三年前父亲因病去世后,小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真,但学习成绩一直不是很好,小丽的母亲花了很多时间辅导小丽,仍不见效果,母女俩都很着急,便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况,讨论提高小丽学习成绩的可行方法,小丁让小丽的母亲看到,小丽虽然在学习新知识时,领会和理解较慢,可是她一旦理解后就能很好地掌握,以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出,母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中,突出体现了家庭社会工作中的( )原则。A.家庭处境B.帮助
[单选题]小丽由于学习成绩不好,认为自己很笨,因此性格内向,很害怕与同学交流。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在( )。A.沟通能力培养B.提高学习成绩C.自信心方面的训练和提高D.情绪调节方面
[单选题]小丽由于学习成绩不好,认为自己很笨,因此性格内向,很害怕与同学交流。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在()。A . 沟通能力培养B . 提高学习成绩C . 自信心方面的训练和提高D . 情绪调节方面
[单选题]外来务工人员小丽怀孕了。社会工作者小宋邀请小丽夫妇参加社区举办的科学育儿与生殖健康讲座。小丽夫妇忙于生计,缺席了这次讲座,并认为没有必要定期做产前检查。小丽夫妇的这种情况,在外来务工人员中很常见,针对这些问题,小宋应做的工作是()A . 向社区居民传播公共卫生保健知识B . 提升外来务工人员生殖健康保健意识和能力C . 尊重外来务工人员接受生殖健康教育的自决权D . 实现外来务工人员平等享受医疗保健资源的权利
[单选题]父母离婚后,小丽情绪低落,成绩下滑,向学校社会工作者小马寻求帮助。小丽的班主任得知小马与小丽谈过话,就向他询问小丽求助的原因。依据社会工作的保密原则,
[多选题]小丽因为自己常常遭受来自丈夫的家暴而找到社会工作者。社会工作者根据()迹象认为小丽已经具有“受虐妇女综合征”的特质。A.小丽认为是自己的原因导致丈夫家
[单选题]社会工作者小王与前来求助的小丽进行第一次面谈。小王需要( )。A.了解小丽的求助愿望B.深入分析小丽的问题C.初步评估小丽的问题D.介绍机构的服务E.制订服务介入计划
[多选题]社会工作者小王与前来求助的小丽进行第一次面谈。小王需要( )。A.了解小丽的求助愿望B.深入分析小丽的问题C.初步评估小丽的问题D.介绍机构的服务E
[单选题]小丽和大强婚后育有一女。大强游手好闲,还动手打小丽母女;小丽的婆婆也处处挑刺,常劝儿子与小丽离婚。从家庭系统理论看,社会工作者应介入( )。A.小丽